重视基础知识。初二的学习内容是以初一的基础知识为基础,因此要注重基础知识的巩固和复习。
关注学科难度变化。初二的课程难度可能比初一有所增大,所以可能需要花费更多的时间和精力去应对。
调整初二学习策略。帮助孩子改变学习策略,比如课前预习带着问题听课;课后及时复习,提升记忆效果;把学习内容讲出来,增加理解;整理消化错题提升解题能力等。
设定明确的初二学习目标。帮助孩子设定具体、可衡量的学习目标,这样可以让他们有明确的方向,也有助于他们更好地管理时间
因为孩子在初二一年所学习的知识量,是整个小学六年所学习知识的两倍。所以在初二这个学习阶段,孩子不努力是绝对学不好的。但是又会有部分学生,因为刚进入初二,所以他们的心理发展不成熟,对自己也认识不足。就会在困难面前,找不出,或不想找解决问题的方法,所以就会自我放弃,最后造成自己的成绩下降。
初二孩子的自学能力不强。小学和初一时知识的学习是紧跟着老师就可以掌握,而到了初二,仅仅凭借教师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的,还需要孩子通过自己学习,自己练习来是自己提高。如果初二孩子的自学能力不强,或者没有自学的意识,那么很容易就跟不上学校的教学进度了。
情感的影响。刚进入初一的孩子,就像是刚进入贾府的林黛玉,一方面眼界大开,应接不暇,另一方面还要小心翼翼的保护自己,所以相对来说是比较安分的。但是到了初二,他们对初中的一切都十分的熟悉,了如指掌,他们也在学习生活中找到了自己的位置。
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