初二语文成绩差怎么办 如何进行补救

孩子可以每天抽出15分钟默写生字词，这其实是因为孩子在表达练习上，缺少了句型练习。初二语文中的短句和长句，到底如何准确地表达意思，是需要不断地练习积累。孩子对句子和摘抄坚持一周3次以上，有能力的可以每天进行1-2句的仿写和摘抄，占用不了多少时间，这样也可以尽快补上孩子的初二语文基础知识的缺口。

初二语文成绩差怎么办

阅读是提高初二语文能力的基础，只有不断地阅读，才能够提高词汇量、理解能力和表达能力。因此，家长应该鼓励孩子多读好书，并且注重阅读体会和感受，不仅要了解故事情节，还要深入挖掘人物内心，思考背后的意义和道理。

学习初二语文不能一蹴而就，需要计划和坚持。家长应该帮助孩子分配好学习时间，制定合理的计划和目标，针对不同的内容和难点，采取分期分步的策略，逐渐提高技能和积累知识，避免一次性压力过大，导致沮丧和挫败。

初二语文成绩差要怎样补救

1、家长不要过于担忧

初二阶段承接着整个中学阶段语文学习的过渡，家长会陷入只追求成绩的一个怪圈里。毕竟到了初二，随着考试次数的增多，每一次分数，都宣告着我们中考的结果。焦虑和对初二语文学习失去信心，是伴随家长和孩子的“噩梦”。但如果在这个时候盲目去找成绩下滑的原因，也是影响成绩最终很难提高的关键。

2、合理安排学习计划

合理安排学习，包括家长要根据孩子的初二语文学习能力，具体去复习相关的基础知识点，该背诵的背诵，该默写的就默写，不要求初二阶段的语文不需要背诵和默写，面对基础题的选项，没有课本积累，不少同学还是只能靠蒙。人在每天清晨的记忆力是最好的，同学们利用好时间，在这个阶段背诵课文、背古诗词、对知识点的拓展进行背诵，初二学习效率会有显著的提高。

初二语文提高成绩的小妙招

通过阅读积累知识。课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们初二写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

阅读能帮助初中生有语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。初二学生在学习中中一定要读名著读经典作品，阅读习惯要从小引导，循序渐进，这有助于帮助提高初二语文成绩，也是小妙招之一。