中国古代教育的基本特点

1、产生了专门的教育机构和执教人员。2、鲜明的阶级性和严格的等级性。3、教育与生产劳动的分离和对立。4、教育方法崇尚书本，呆读死记。5、官学、私学并行的教育体制。

古代社会教育的概念

按照不同历史时期，教育可分为原始社会的教育，奴隶社会的教育和封建社会的教育（以上统称为古代教育）资本主义教育和社会主义教育等。

中国古代教育在中国古代文献中，教育一词最早见于《孟子·尽心上》，“得天下英才而教育之”。

《说文解字》释“教，上所施下所效”；“育，养子使作善也”，教育就是教诲培育的意思。

古代教育在原始社会大多由长者通过实际活动身教与口耳相传。