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2021贵州中考语文押题卷及答案

2021-05-09 16:52:25文/王佳慧

2020贵州中考语文押题卷

一、积累与运用(30分)

(一)基础知识积累与运用。(20分)

阅读下面的文字,完成1—4题。(8分)

告别是一种心情,告别也是一种决定。

雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别。

“山萌虽在,锦书难托”,①这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。

“我和谁都不争,和谁争我都不屑,我的双手考着生命之火取暖,火萎了,②我也准备走了”,这是杨绛先生大义凛然和这个世界的告别。

在这期节目当中,我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们娓娓讲述了与父亲的告别,这也让我们仿佛明白了一个道理,③世间所有的文字,千百年来都在作着同一篇文章——生离死别。

告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别!④

1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 (2分)

痛彻心fēi扉 不屑xiè

2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)

“萌”改为“盟”

“考”改为“烤”

3.文段中画波浪线的词语运用有误的一项是(B )(2分)

A.痛彻 B.大义凛然

C.娓娓 D.生离死别

4.文段中四处标点(见序号①②③④),使用有误的一项是(C )(2分)

A.①    B.②   C.③   D.④

阅读下面的文字,完成5—6题。(6分)

有人说,每临大事有静气。A大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。B这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;C只要多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,才能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界。__

读书以养性,书画以养心。________端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。

古人云:“人心多从动处失真。若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而泠然俱清,鸟啼而欣然有会,花落而潇然自得。何地无真境,何物无真机。”涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。D“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛。

5.文段画线句子A、B、C、D中有语病的一项是(C )(3分)

6.在横线处依次填入句子,最恰当的一项是(B )(3分)

①寂寞忧愁时读一阕《定风波》,心会变得豁达敞亮。

②“静心功夫”,还可从读书中来。

③委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。

④得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。

⑤身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”。

A.①②③④⑤ B.②①③⑤④

C.③①④②⑤ D.⑤②①④③

7.语文实践活动(6分)

最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。

(1)请你为这次主题班会写一段开场白。要求:突出主题,语言简洁得体。(3分)

亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之才。

(2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。(3分)

我最崇敬的英雄是岳飞,推荐理由是: 国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家军难”。

(二)古诗文积累。(10分,每空1分)

8.默写。

(1)月下飞天镜,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

(4)生命是什么?生命是“落红不是无情物,化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]的无私奉献;是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”[李白《行路难(其一)》]的执着自信;是“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”(王安石《登飞来峰》)的高瞻远瞩;是“会当凌绝顶,一览众山小”(杜甫《望岳》)的雄心抱负;是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(《富贵不能淫》)的大丈夫气概;是“采菊东篱下,悠然见南山”[陶渊明《饮酒(其五)》]的从容淡定;是“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”(《北冥有鱼》)的逍遥自在。

二、现代文阅读(30 分)

(一)论述类文本阅读。(8分)

不求甚解

马南邨

①一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

③应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,这才有起码的发言权。真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大的人以外,谁也不敢这样自信。而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义,有两层:一是表示虚心,目的在于劝诫学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会得了书中的真意,还是老老实实承认自己只是不求甚解为好;二是说明读书的方法,不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。

⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫,说他自以为熟读马克思的著作,而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作,也应该抱虚心的态度,切不可以为都读得懂,其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透,懂得其中的真理,并且正确地用来指导我们的工作,还必须不断努力学习。要学习得好,就不能死读,而必须活读,就是说,不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质。

⑥在这一方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。

⑦当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。

⑧宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过,与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的,最后仍然会了解它的意思。

⑨经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

9.阅读第④段,概括“不求甚解”的两层含义。(2分)

①读书的态度,要虚心不要骄傲自负(虚心的读书态度);②读书的方法,不要固执一点,而要前后贯通,了解大意。

10.第⑥段运用了哪些论证方法?有何作用?(3分)

举例论证、道理论证。举诸葛亮读书的例子,意在说明读书的方法是“观其大略”,就是理解其精神实质,这样使要讲的道理更具体,更具说服力。引王粲的文字作道理论证,有力地证明诸葛亮就是“观其大略”读书的,更具权威性和说服力。

11.本文指出“不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质”,结合链接内容和自己平时的读书习惯,谈谈你对这句话的理解。(3分)

链接一:为学读书,须具耐心,细意去领会,切不可粗心。去尽皮,方见肉;去尽肉,方见骨;去尽骨,方见髓。

链接二:大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以得尔。

—朱熹《童蒙须知》

按“不求甚解”的精神,读经典著作关键在于领悟其精神实质,不能寻章摘句;要想做到这一点,先要完整读书,全面理解,然后熟读精思,层层深入。

(二)文学类文本阅读。(12分)

广场上弹吉他的弟弟

①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上,弟弟便开始忙活起来,穿上那件浅灰色的长风衣,背着那把破吉他出门,去家附近的一个不大不小的广场上班了。

②弟弟所谓的工作,在我看来,和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样,是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作,而且他是很认真地说那是他的工作。

③他第一次去的时候,我笑着对他说:“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说:“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印,他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他:“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。

④晚上弟弟回来后神采飞扬,衣服也干干净净,看来他下午不但没有挨打,生意好像也不错。我打开他的琴盒,却是一个硬币也没倒出来,于是笑说:“你连一毛钱都没挣到,还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩:“太俗,张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”

⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说,他同时开了两本书,都已经签约上架,也已经出版了第一本的第一部。我常批评他:“白天的时间用来在家写书多好,你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。

⑥快冬天了,弟弟还是那身装束。我曾对他说:“你得多买几件风衣了,总穿一件,观众们会有视觉疲劳!”他却说:“没多长时间了,冬天我就不去了,太冷,旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵,他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来,他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说:“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”

⑦天气逐渐冷起来了,从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的,这天却突发奇想,想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间,广场上人来人往,弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着,吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵,这小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,流露出一脸的得意。

⑧我从人群中退出来,躲在一边。望着落日那诱人的余晖,我点上了一支烟。渐渐地,围拢的人群散去了,弟弟艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵,原来整个秋天,他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说:“网上说今年冬天会更冷,这回你们冬天不用出来了!”

⑨为了不让弟弟看到我,我先跑回家,站在一楼的窗口,看着弟弟慢悠悠地走回来,凉凉的风吹动他长长风衣的下摆,他脸上依然是满足的神情。一进门,他立刻换了一副神情,急急地甩了风衣,脱下裤子,把左腿的义肢摘下来,疼得呲牙咧嘴,腿根的断处,已经磨得不堪入目。我忙为他抹药,再把他抱回房间。

⑩那个夜里,我在弟弟更新的小说中,看到他借主人公的口说出的几句话:“现在才发现,幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道,在那份帮助别人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊!

12.用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)

腿有残疾的弟弟每天到广场上弹吉他,并把挣到的钱散发给周围的乞丐。

13.设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中的一处,并分析其作用。(4分)

示例:第③④段设悬:为什么“弟弟”中午回来时长风衣上“布满了脚印”,晚上回来时却“干干净净”;第⑧段解悬,原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐。这样写能激发读者的阅读兴趣,推动情节发展,突显人物形象,突出文章主题。

14.结合全文,说说你从弟弟身上学到了什么?(4分)

纵观全文,可以看出“弟弟”是一个善良大度、乐于助人、自立坚强、多才多艺的人。我从弟弟身上学到了:面对困难要有坚强的精神、乐观的态度,要学会自立自强。

(三)实用类文本阅读。(10分)

饿了,吃个“塑料袋”吧

①要是有个人在你面前吃塑料袋,那画面是不是不可想象?但最近在印度,还真有人吃塑料袋。这种塑料袋可以直接放嘴里干吃,不想干吃,还可以溶到水里喝!

②发明这个塑料袋的印度小哥名叫Ashwath Hedge,出生在印度芒格洛尔的郊区,那里垃圾成山。他说:“我是个印度教徒,对我们而言,太阳、土地、水里都有神灵。为了自己,为了后代,我们必须努力。”

③2012年,他找来十多个志同道合的专家,历经4年,自己掏钱尝试了上百种原料,不断实验,终于找到合适的原料和配方比例,研发出可食用塑料袋。

④这种袋子用12种可食用原料做成,包括马铃薯、木薯、玉米、植物油等100%有机食品,生产过程中没有任何有害物质,连袋上的油墨都可以吃。

⑤如果不想吃,大可把它扔了,完全无害。在野外,180天降解;埋土里,45天;放水里,一天;沸水里,只要15秒。就算烧了也不会产生污染,没有刺激性气味,更没有有毒气体。凭借这款塑料袋,小哥还入选了印度《福布斯》杂志2017年的“30under30”。

⑥小哥应印度环保部邀请,回到芒格洛尔成立了EnviGreen公司,随后建厂,现在每月能产大约1吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此,他说,以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶,就可以把包装吃了,一点儿都不浪费。

(选自《意林·青年励志馆》,有删改)

15.文中第①段有什么作用?(3分)

吸引读者的阅读兴趣;引出本文的说明对象——可食用塑料袋。

16.文中第⑤段画横线句子运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

列数字。通过具体数据,准确地说明了可食用塑料袋降解时间短,完全无公害(或者没有污染)的特点。

17.助力环保,我们在行动。生活中,有哪些好的环保建议?请你写出两条。(4分)

示例:低碳出行,多乘坐公交车或步行;减少使用一次性用品;不乱扔垃圾等。

三、古诗文阅读(20 分)

(一)古诗阅读。(6 分)

汉江临泛

王 维

楚塞三湘接,荆门九派通。

江流天地外,山色有无中。

郡邑浮前浦,波澜动远空。

襄阳好风日,留醉与山翁。

18.中间四句描绘出了一幅什么图景?(3分)

前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景,后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。

19.最后两句表达了诗人怎样的思想感情?(3分)

表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。

(二)文言文阅读。(14分)

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (《陋室铭》)

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (《爱莲说》)

20.解释下列加点的词。(4分)

(1)谈笑有鸿儒 大

(2)无案牍之劳形 使……劳累

(3)可爱者甚蕃 多

(4)亭亭净植 竖立

21.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

斯是陋室,惟吾德馨。

这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

22.【乙】文运用了衬托的手法来写莲,请以画线句子为例(结合三种花的象征义)作简要分析。(4分)

菊是隐士的象征,牡丹是富贵的象征,莲是君子的象征。作者以菊花正衬,突出了莲的脱俗高雅,不与世俗同流合污;用牡丹反衬,强调了莲的洁身自好,不贪图富贵享受。

23.简述【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的志向或情操,在写法上有什么相同之处。(4分)

《陋室铭》:淡泊名利的高雅情趣,豁达乐观的高洁品格。

《爱莲说》:不与世俗同流合污,高洁坚贞的君子之风。

相同的写法:托物言志。

四、名著阅读(10 分)

24.填空。(4分)

《西游记》中,“蟠桃会上,孙悟空喝光宴会用的仙酒,吃尽太上老君的金丹。太上老君大怒,玉帝令一位天王率天兵去捉拿悟空,悟空打退了众天神。”句中的“天王”是托塔天王李靖,这部名著的作者是吴承恩。

25.阅读选段,回答问题。(6分)

苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我,又一次几个少年先锋队队员叫他停步,要看他的通行证,声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。”

“即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。”

(节选自《红星照耀中国》)

(1)少年先锋队队员后来是在什么情况下放行彭德怀的?(3分)

彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了字,他们才放行。

(2)少年先锋队的行为表明他们具有什么性格特点?(3分)

忠于职守,一视同仁。

五、写作(60分)

26.梦是石,敲出星星之火;梦是火,点燃熄灭的灯;梦是灯,照亮夜行的路;梦是路,引领走向黎明。梦是水,浇出生命的苗;梦是苗,长出生命的树;梦是树,开出生命的花;梦是花,结出生命的果。我们的梦有很多,希望的梦、纯真的梦、你的梦、我的梦……

请以“________的梦”为题写一篇作文。将题目补充完整后,写一篇不少于500字的作文。

要求:①具体明确,文从字顺。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③不得出现真实的地名、人名、校名。④不少于 500 字。⑤不得套作,不得抄袭。

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