一本教科书大约有十章,每章几页,十几页以上,包含许多标题,每个标题包含许多副标题,每个副标题包含一些知识点。当你第一次阅读时,根据章节,提取标题和知识指出,写笔记纸,贴在章节的前面。如果你编纂了这样的目录,一切都会一目了然。它不仅有助于你找到所有的知识点,而且有助于你清楚地了解知识之间的关系。它将确保你永远不会迷失在知识的海洋中。
每一章的关键点、难点、常见试题等,都是按照一定的顺序记录在笔记纸上,粘到相应章节的中间。阅读时,标记每一段,如“已经理解,不要阅读”,“这个问题简单,不需要做”等等,所以,在复习时,目标是明确的,避免胡须眉毛,避免浪费时间。自然提高效率。
①知识点按照板块整理;②多记载解题技巧;③每做完每一份试题,对里面的问题都要有所整理,如单词,错题等。
一个章节复习结束后,选择适当的试题,在一个单位时间内对自己进行测试,然后,对照标准答案,纠错改正,最后自我评分。通过自测自评这样的方式,能发现自己的薄弱环节,及时查阅资料,补缺自己的问题,也可以大大提高自己学习的主动性和应试能力。
对于我们已经学习过的知识,其实应该要及时的回顾,这样重复学习,就能加强我们的记忆,让我们对某一知识掌握得更牢固。如我们只是学了一次,就不再继续巩固学习的话,那是很容易水过鸭背的。
初中阶段的学习,学科逐渐细化,各门学科都有自己明显的特点和规律。
理科类数、理、化学习重抽象思维,要善于融会贯通;
文科类语、史等重知识积累,要善于联系实际。只有把握各学科的特点,因“科”制宜,才能有的放矢地学好各门功课。
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