要牢记化学的各个名词,定义,并且要仔细加以区分,谁包括谁都要搞清。常见的化学反应是必须牢记的,要会默写,条件(加热、光照、催化剂,箭头可逆,不可逆)都需要注意,反应过程的现象就不用说了,重要的都得记住。
复习时应以典型题引路。根据中考题型,学生以此为“引子”,找相应题型跟进,查缺补漏。在复习过程中,学生手中往往可以拿到很多试题。与其盲目做题,不如先学会把试题分类。这是很重要的工作:各区县模拟题均体现了各区县对初三化学教学,对新课标要求的理解以及对中考的指引。因此,用这些典型题引路,不在于做题的数量,更重在反思,需要将这些“引路题”进行理解和变通。
化学是一门以实验为基础的学科,如果学校有条件做实验的,在学每一节课,在做每一个实验的时候,多用心体会,多去理解,理解每个过程,清楚每个原理,这样的话,学好化学就不会太难,当然有的学校没有做大量实验的条件,所以就要求学生在老师上课的时候,认真听讲,用心体会化学实验的过程及原理,毕竟初中很多实验是和我们实际生活紧密联系的,可以想象出来的,多理解,不清楚的及时请教老师或者同学,这样的话学好化学应该不难,当然化学有一部分是需要学生记下来背下来的,这一部分一定要准确无误的记清楚,不然也会丢分的。基于化学的特殊性,化学方程式的书写一定要规范,准确,这一点要牢记。
当然每一科的学习都需要总结,但总结的方法不同。例如初中化学在初三上下学期的三个单元里分别讲氧气、二氧化碳以及氢气的实验室制法,这就需要在最后对上述三个知识点进行对比总结。从共性与差异两点入手来加深理解。需要承认化学与数学、物理相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式,所以更需要进行对比总结。
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