读:上课前每科用几分钟的时间去通读课本,对不理解的内容记录下来,这就是你在上课听老师讲的时候要重点听的内容。
写:预习时将模糊的、有障碍的、不明白之处书写下来,在课堂老师讲课的时候去寻求答案,或者下课了你还有什么不明白的可以去找老师解惑,有针对性的,有目标性的去解决自己的疑难点。
练:预习的最高层次是练习,在做到提前准备好的状态下,自己可以尝试坐坐课后作业的题,做到提前规划和练习。不打没有准备的仗。
课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋,积极思考是课堂学习的关键。因此,我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识,而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说,就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么,要善于从不同的角度,不同的侧面去分析和理解,将问题进行加深和拓宽。
只有这样,才能将知识真正把握,从而做到举一反三,触类旁通。对老师的提问要勇于回答,积极参加课堂讲座和争论,以阐明自己的见解和看法,以培养我们的思维能力和表达能力。苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得:“你首先要把自己培养成长思考者,你才能体会和认识到学习是一种幸福,是一种智力活动。”
当你发现自己的努力换来的是一次次的退步,当你看到别的同学轻轻松松就可以获得进步,无形中你的内心就会产生低落情绪,你会质疑自己的能力,你害怕在继续前进,害怕期望越大失望越大,你会丧失自信心。可是你听过越挫越勇么?你听过勇往直前么?跌倒了爬起来给自己说你可以,失败了给自己说再来一次,别人可以做到我也可以做到!爱默生说过自信是成功的秘诀!
虽然很土,但却说出了真理,当你多写,多写,写着写着就记在脑子里了,知识莫过于反复和重复,这样做了又怎能很快忘掉?那些生僻字,那些诗词,那些描写手法,那些励志故事,人生小段,哪个不能应用于作文中?只要稍加转换,学会整合,就可以了。
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