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教育部:没有必要普遍要求教师录播课程

2020-02-12 09:01:43文/董玉莹

昨日,教育部有关负责人就中小学停课不停学有关问题进行了回答,教育部表示,开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。

没有必要普遍要求教师录播课程

教育部回应

1、教师有必要进行录播课程吗

教育部表示,开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。各地要针对网上学习特点和学科特点,认真研究明确适合线上学习的课程,防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。

如果强行要求所有教师进行录播,不仅质量上难以保障,而且也会增加教师负担,并且造成资源浪费,这种现象必须予以制止。

2、如何防止增加学生负担?

实施“停课不停学”,各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点,坚持从实际出发、科学安排,合理选择学习资源。对上网学习的要求,可借鉴一些地方好的做法,对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定,避免学生网上学习时间过长。

同时,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等,防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间,通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式,保护视力,增强体魄,保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

学生在家如何自主学习

每天复习上一学期的知识点一章节,总结归纳,可以让思路更加清晰,知识点更加系统。坚持每天背诵15个单词,估计等到开学,单词表都能背完了。现在网上有很多公开课,里面有很多国内知名高校的公开课程,有些理工类课程要求高,适合高中以上的人群去学习,比如高数、线性代数、微积分等。

有些课程初中生也可以看,比如一些教背英语单词的方法,纠正英语发音的,还有一些文科课程像一些诗词、经典文章选读,历史讲解等,文理科学生都可以看。学习了一天下来,但下午时,可以点开瑜伽呀、有氧运动操等,网络上有很多,跟着做做都可以。到了晚上,可以轻松一些,做一些自己喜欢的事情,如弹弹吉他,看看小说,玩玩小游戏,和父母玩些纸牌棋子之类,放松心情。

补充课外知识。有的同学,自制力不够。在家里,无法安心学习。那么,不如趁这个时间来好好的补充课外知识。家长可以利用这段时间陪孩子阅读几本好的课外书,开阔视野,培养良好的阅读习惯,观看一些教育节目,在放松的同时增加知识。学科知识固然重要,但课外知识的力量不可小觑,因此抓紧时间不仅不耽误学习,而且充分享受阅读的乐趣。

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