如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先,要帮助孩子树立自我激励的目标。其次,要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次,是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课。
要想让孩子爱上学习,一定不能让孩子对学习产生排斥心理,这就需要劳逸结合,如果家长或者老师,一直要求孩子学习,孩子就会感到疲惫,从而厌学,一段时间的学习过后,孩子需要适当的休息和放松,比如进行一些运动训练,比如听听音乐等等。
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