家长对于初三学生抱有很大的学习期望,忽略培养孩子的学习能力,只注重孩子的考试成绩,尤其是在初三升学的阶段,孩子面临来自于家长方面的压力更大,孩子时常会因为学习上出现的问题而受到责罚,因此对学习产生厌烦情绪和畏惧心理。
有的父母则是因为自己要发展事业,只是一味满足孩子的物质生活,而忽略了孩子的情感需求。孩子虽然物质生活得到满足,但是在情感方面却没有得到家长的支持,在学习上无法感受到快乐,因此对学习产生厌烦情绪。
初三学生的学习负面影响有一部分也是因为不良的社会风气和文化影响。比如一些农村的落后习俗、社会“一切向钱看”的错误思想、结交了一些教育程度和思想素质低的朋友后,无心向学,渐渐出现了厌学情绪。
初三孩子会厌学也可能因为自身对于学习上有排斥心理,对于上学并不是太感兴趣,导致在初三阶段的学习上的会逐渐出现松散的情况,对于学习上更加不上心,甚至一提到上学就出现研发心理,这也是初三学生厌学的原因之一。
对于厌学的初三学生家长应该学着多鼓励孩子学习,不要总是强迫式让初三学生一味地去学习,要适当地让初三学生在学习上有一定的自由,不要逼迫孩子去学习,这样反而对孩子提高学习兴趣上作用不大。
家长要知道家庭环境的氛围对初三学生的影响有多大,学着去营造一种良好的家庭氛围,提高初三学生的学习乐趣,这样也能够激励孩子去学习,让孩子能够在一种良好的家庭教育环境下更能够喜欢学习。
要多纵向比较,就是用初三学生过去和现在比较,只要今天比昨天好就是好,今天掌握的知识比昨天多就是进步,昨天还不知道关心、照顾别人,今天做到了,就值得表扬。要细心观察孩子的每一个哪怕极小的进步,只要有就及时给予肯定与表扬,这样孩子的上进心才会越来越强。
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