偏科的孩子适合补课
相信很多的孩子多少都会有偏科现象,小学阶段的孩子还好一点,尤其是到初中,学习难度和科目的增加,偏科就成为了普遍的现象。很多的孩子对自己的弱势学科不够重视,认为在这一学科丢的分还可以从自己的优势学科补回来。其实偏科对于孩子来说是有很大影响的,这一点可以参考木桶效应。对于这样的学生来说,家长可以选择为孩子补课,通过补课孩子可以将自己的弱势学科至少提高二三十分,这在将来的高考上面,可不仅仅是提高这几十分的概念。
薄弱学科需要补课
比如有些学生理科较差,数学或者物理,补课最好找有经验老师给予专门的指导。也可能是学习方法问题。因为中高考毕竟看总分。自己的薄弱学科拉后腿总分数很难上去。
前后知识不连贯的孩子适合补课
还有一部分学生在学习的时候,由于前面的知识点没有听明白,这样就会导致后面一些连贯性的知识听不懂、跟不上,这个时候补课可以帮助孩子及时跟上之前落下的内容,避免孩子因为积累过多的疑点,最后导致成绩下降,这类的孩子是适合补课的。
它的存在有一定的必要性,如果也有这些补习班,可能很多孩子的成绩还真的是一塌糊涂,有的孩子学习接受程度就是比较慢,有了补习班就可以多理解一次,可以逐渐的提高自己的成绩。
补习班的内容,有的是和教材同步,有的是别开生面的内容,如果是教材同步,大家可以再一次加深和理解,如果不是教材同步,可以给大家一个全新的局面。学习不一定是要考试,或许补课的时候一句话点拨了一些人。总之,补课就是一个查缺补漏的作用,如果利用的好,提高成绩是必然的。
对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识,开阔视野;对学习不好的同学又有一个约束,让他们有一个良好的学习状态,避免上课听不懂,下课没人教的一种情况,也许还能发掘出内在的潜力。
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