1.养成课前预习的习惯
学生课前不预习,缺乏相关的知识准备,容易导致上课听不懂、收获少。上课前,尤其在老师讲新知识前,学生一定要做好预习工作,提前知道听课的重点,将预习时弄不懂的地方标记出来,等上课时重点听老师讲解。这样,学生在听讲时就会感到比较轻松了,可以尽可能地把精力放在理解和思考问题上,听课效率就能显著提高。
2.带着问题听课
通过课前预习,带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语,有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力,认真观察,积极思考,防止“开小差”。力争当堂学习的内容,当堂理解并巩固。
3.理解性听课
听懂老师讲解的内容要分清主次。“听”是主体,“想”与“记”是辅助手段。听清楚,听准确,听出重点,听出意图,听出弦外之音。
4.善于总结
听讲中,加强自己的思考,认识与提高,发现自己在预习自学中所出现错误的原因,知识盲点,总结学习方法。
5.积极认真地思考
上课要积极与老师进行交流。学习是接收、贮存信息,思是判断、处理信息,思维总得有思维着的东西,思维着的东西即是学得的知识,知识便是思维的“原料”.课堂上的积极认真思考,就是要思考所学内容的来龙去脉,它与旧知识的联系以及在实际中的运用。
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