兴趣是学习的强大动力和内在力量,是青少年学生学习的主要动力,是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来,处于最佳状态,顺利地接受各种信息;兴趣的衰减或丧失,将使英语教学事倍功半。而信心的丧失,则意味着心理的死亡!因此,教师在教学的过程中,一方面要激发孩子的兴趣,另一方面要增强孩子的自信心。
学习英语同学习其他学科知识一样,只有通过勤学和多练,才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学,包含两层意思:一是要勤学教材,努力使自己达到教学要求;二是要多问自己不懂的东西,多看一些课外书籍,了解有关的文化背景、社会习俗,了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。
(1)考前把近期作业,特别是自己的错题好好看看。我的教学经验是,很多英语试卷中题,在作业中都有类似的。很多学生做完了作业就放到一边儿去了,作业中的内容其实并没有消化掉,结果考到类似的点儿,还是扣分。
(2)把琐碎的时间利用起来。英语是语言学习,对记忆要求很高,如何提高记忆力呢,一个非常简单的办法就是多看多复习。常看,比长看要有效的多。
(3)初中生学习英语的时候,就忌讳三天打鱼两天晒网这种学习模式,其实在英语的语法上,有很多方面都是与我们的中文语句互通的,只是因为外国人与中国人的学习思维不一样,所以有的地方也不太相同。
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