带着在预习中未懂的问题听课,注意力集中,尽可能把初二数学疑点在课中解决。第二,对于在预习中认为弄懂了的问题,主要听老师的讲解是否和自己的理解一致,纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。
学习初二数学,要做一定数量的题,把基本功练熟练透,但我们不主张"题海"战术,而是提倡精练,即反复做一些典型的题,做到一题多解,一题多变。要训练抽象思维能力,对些基本定理的证明,基本公式的推导,以及一些基本练习题。
想要学好初二数学,平时是一定要养成良好的学习习惯的,首先做题就是一个培养基础的题目,做题之前一定要能够熟练的掌握数学的知识点,然后再去做些基础知识,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析。
在学习初二数学的过程中,学生不仅要对数学知识点进行系统性的整理,而且还应该善于总结数学的相似题型。初中数学所接触的题型并不是很多,初中生可以将对应知识点的相似典型题型整理到一起,这样特别方便自己的记忆。
初二是两极分化的时期,在初二上学期代数&几何都讲到了重难点的部分。初二下学期学习的一次函数将为初三学习二次函数奠定坚实的基础。几何部分由上学期学习的三角形扩展到了平行四边形以及特殊的平行四边形,证明题目的考察难度增大,与上学期的全等相结合。概率统计部分也由之前学习的最基本的定义转战为数据分析。无论是代数还是计算部分,都为初三的学习奠定坚实的基础。
初二数学所学的部分,占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏:三角形全等和它的三大转换,都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度,大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学习不错的,对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外,还有平行四边形和梯形的加入。
初一的学习主要集中在代“数”上,对学生整体思想的要求不够。到了初二,分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。学生学起来,需要一个适应过程。对于学生来说,要么提前培养;要么在初二学习上挤出这部分适应的时间。
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