1、学习兴趣不浓,缺乏长远动机。这部分学生大多数学习成绩不佳,对学习感到乏味,学习被动对学习任务只是穷于应付,他们感到学习是一种苦差事,简直是一种活受罪,但是迫于老师、家长的压力,不得不每天背着书包到学校混日子,。
2、信心不足,自暴自弃。这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感,加上外界压力,如老师的批评,家长的训斥,同学们的耻笑等,使之失去信心自暴自弃,破罐子破摔,一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛,一进教室就情绪低落,。
3、图眼前实惠,需要层次低由于家庭的负面影响,他们贪图眼前实惠,需要层次低,他们错误地认为只要有钱就有一切,能捞钱就是有能耐,有了钱可以吃得好,穿得好因此自小就一心想捞大钱,有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己,完善自己考虑很少。
4、意志薄弱,克服困难毅力差。家庭条件优越,从小娇生惯养,有过强的依赖心理,学习上不愿独立思考,依赖老师辅导,一旦失去辅导成绩一落千丈,一遇到难题,就叫苦不迭,整天没精打采灰心丧气,意志消沉,悲观失望。 以上四点便是中学生厌学的主要原因,家长们必须帮助孩子去努力克服,而不是一味的指责。
无明确的学习目的,不求上进,精神萎靡,身上缺少青年人的朝气与活力。
学习态度不端正,上课不认真听讲,或者东倒西歪睡觉,或者交头接耳聊天,要么就做其他小动作。
不上交作业,惧怕考试。每次考试不到30分钟就交卷走人。有的三五成群到操场打篮球,有的翻墙而逃到街上溜街上网或干别的事情。
针对不同的学生因材施教
老师在针对不同的学生要选择不同的教学方式,老师应该充分了解每个学生的兴趣爱好、知识储备、智力水平等,要从学生根本出发,有针对性的教学。
培养厌学孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师。老师针对厌学的初中学生,应该有独到的教育方法。想办法让厌学的初中孩子在学习的过程中有意识的发现学习的趣味,从而让他们爱上学习,探索知识的奥妙。
用发展的眼光看待学生
作为老师来说,我们有责任对每一个学生负责,针对于厌学的初中孩子,老师应该经常鼓励他们进步,改变他们的学习方法,调动学生的学习的主动性,让他们尽早从厌学的情绪中解脱出来,快乐的学习。
重视孩子的特长培养
老师应该了解每个人的特长,给他们充分展示自己特长的舞台,从而让孩子改变自己的内心,从而促进孩子进行学习,充分调动孩子的积极性和主动性,从而逐渐消除厌学的情绪。
营造良好的学习氛围
给学生营造一种积极进取的班级氛围,使学生在平等、民主、和睦的环境下,保持身心健康,专心致志地投入学习中去,如果可以的话老师可以让学习好的同学去感染厌学的同学进行学习。
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