学习化学需要正确认识“记忆”和“理解”的关系。总是有人认为,化学只需要理解就好,不需要记忆。这里我要强调的是,所谓的理解一定是建立在记忆的基础上的。同学们试想一下数学中平面几何中常用到的“截长补短”的方法,这是一种巧妙的方法,需要理解,但你如果不知道梯形和平行四边形的性质,那么你根本不知道该做哪条辅助线。
同样,化学也需要记忆。当然,只记忆是不够的。有人说化学是理科中的文科,对此我是这样认为的,以上海中考为例,像文科一样背的滚瓜烂熟,最多50出头(满分60),只有在记忆的基础上理解,才有满分的可能。
化学中的人为规定要“欣然”接受。例如化学符号中不同位置的数字代表不同意义,要接受这样的表示方法。有些人为规定确实没有道理,但要接受。例如为什么浮力不叫“漂力”,为什么三角形不叫“三边形”,为什么说两个人不说二个人,没有为什么,约定俗成。
化学需要总结。当然每一科的学习都需要总结,但总结的方法不同。例如初中化学在初三上学期的分别讲氧气、二氧化碳的实验室制法,这就需要在最后对上述二个知识点进行对比总结。从共性与差异两点入手来加深理解。
需要承认化学与数学、物理相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式,所以更需要进行对比总结。同类知识学两个就总结两个,学到第三个就再加进来一起总结,起到加深印象的效果。如果觉得以上内容不够详细,可以点击查看初三化学学习方法相关文章,了解更多!
化学是需要背的理科化学作为一门理科,却同样具备文科的特性。比如一些常见的化学反应是需要我们牢记的并且要会默写。条件(加热、光照、催化剂),箭头(可逆,不可逆)这些都需要注意,反应过程的现象也要背下来。切记,化学中的公式虽然要求背下来,但我们的最终目的是要求大家理解并且融会贯通,灵活运用,然就变成书呆子式的学习了。
巧妙背诵,兴趣作为动力很多同学都对学习化学有这样的感触,背的容易也忘得快。这是因为化学有其“特殊的语言系统,”所以我们要在记忆一些公式定义的时候要注意运用一些有效的记忆方法,比如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等。
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