仔细分析标题
一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题,而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。
结合注释速读全文
课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。
另外,需要注意的是,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”,千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了。
对症下药”解答问题
初中阶段的文言文无非是写人或者记事,甚至有些是寓意很鲜明的寓言故事,很好理解和把握,这些文言文所涉及到的主题几乎都是:为人的道理、处世的方式、科学哲理,这3个方面。如果觉得以上内容不够详细,可以点击查看语文文言文怎么做相关文章,了解更多!
近几年的中考,文言文的阅读题型,始终稳定于以客观题为辅,主观题为主。主要的考点,有文言实虚词的辨析理解、朗读停顿、文言语句翻译、筛选并提取文章信息、归结内容的要点、概括评价作者的观点情感和态度,以及相关内容的迁移拓展等等。
基本情况既已如此,该如何备考文言文的阅读,解答试题要注意什么?
读题要循序渐进。
对于太喜欢语文的同学来说,无论多么有成见,多么不自信,有多不喜欢文言文,只要面对着考卷,都要按部就班地读文、看题。
认真浏览了全篇之后,你会发现文言文还是比英文好懂,起码大致的意思,你都明白。通过相对仔细的阅读,你明晰了文中的时间、地点、人物、事件以及作者的观点和态度;
分析文言文要有理有据。
读得懂才能分析明白,读过文章之后,便要有理有“据”地分析,辨析题目说的是啥。
所谓的理,就是方法,所谓据呢,就是你所读文言语段、题目和业之前掌握的知识,比如语法,历史知识,朝代更迭,时事背景,以及作家作品的若干情况。
在对字义词义及用法进行的辨误求正,以及诠释作答之中,必须做到从与该知识点相关的语句等的分析。务必分辨明白试题的落脚点,务必找准解题的切入点,同时注意选文和试题,文后的注释也不可以忽略。
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