青春期叛逆的表现
1、独立性和依赖性的矛盾
青春期的少年在心理特性上最突出的表现是呈现成人感,由此而加强了少年的独立认识。如他们慢慢地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预,否则心理便产生腻烦的心情;对一些事物是非曲直的判别,不愿意遵从父母的意见,并有激烈的表现本人意见的愿望;对一些传统的、权威的结论持异议,常常会提出过激的批判之词。但由于其社会经历、生活经历的缺乏,经常受阻,又不得不从父母那寻觅办法、途径或协助,再加上经济上不能独立,父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、评判性
1)评判学校和老师,评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制,对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况;
2)评判社会对社会负面情况不接受和不理解。
3、盲目性
青少年期向青年期发展的过渡时期,学生精力充沛,探求能力和好奇心有了很大的发展,往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应,思维的偏激性很大,学生往往处于一种“找不到正确的活动途径、有劲无处使”的心理活动准备状态。于是,千方百计地寻找他“使劲”的突破口,盲目地行动,表现得很任性。具有这种逆反心理的学生,一事当前,无论其正确与否,都盲目地加以抵制,甚至反而道而行之;凡事,无论可行还是不可行,只要他想干,就干,随心所欲,不考虑后果,遇事好感情用事,缺乏冷静的思考。
青春期叛逆的特点
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,诸如长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
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