吸收教育知识
社会变化,孩子的成长环境也在不断变化,那么自然教育方式也应该不断地进步。作为一个家长,有义务主动吸收新的教育知识。
在传统的亲子教育方式中,大多是家长带着权威来教育叛逆期孩子,而受教育权的惩罚是教育权威的一种重要手段。吸收新知识能帮助家长跳出自己的成长经历,适时调整自己的教育理念。
培养初中生的“自立”生活
满足少年子女独立性的需要,让他们自立生活这是与少年子女搞好关系的手段之一。譬如,培养初中生的社交能力,让他们代表父母与亲朋好友交往,使他们产生独立交际的勇气和长大成人自豪感;学习方面,父母要指导他们自己安排学习计划、写好日记,帮助他们总结学习经验。
掌握好教育孩子的度
在叛逆期孩子的话语中,你一定会听到你不喜欢的观点或做法,但是不要马上进行否定,而是要绕着弯子把你的意见表达出来。平时也要更细心地观察孩子的一举一动,表情和心情。孩子心情好时,你就借机和她多聊会儿;她心情不好时,就要低姿态地问问她的烦恼。
每个人都会经历青春期,只要家长和老师在旁边,帮助孩子把好那个“度”,就不会有大问题的,对异性的喜欢,对社会或身边事情的不平,对个人外表的关注,心情的时好时坏等等,都是很正常的现象。
1、破坏性强。不少孩子通过摔东西,乱写乱画,砸东西抒发不良情绪,甚至一部分有暴力倾向,一言不合就动手,说脏话。
2、不听话,反抗情绪强烈。特别是对家长、老师的话很抵触,同一件事叮嘱几次就会让他不耐烦,一句批评就能引起怒火。通常不会按照他人的意见行事。
3、倔强任性和自以为是。一旦下定决心,九头牛也拉不回;自认为很有主见而且坚持这种观念,喜欢强词夺理,做事一意孤行。
4、漠视规章制度,玩世不恭。例如上课时搞小动作,捣乱课堂纪律。一部分抱着“大错不犯,小错不断”的人生态度,不及时改正就会导致不良行为,负面影响扩大。
5、反差现象。原本一些认真学习的好学生,成绩下降,情绪消沉,无心学习,严重的还会逃课逃学。
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