初中英语单词的堆集是非常重要的,初一学生大约需求回想的单词在2000以下。从教师视点来说,回想初中英语单词,要学会运用科学办法,现在有许多可用性很强的单词回想办法,比如说归类回想、兴趣回想、规矩回想法等等,或许记录下来,每天重复回想和默写。教师的作用也只能起到催促,怎样回想好初中英语单词仍是要靠学生回想。
初中英语文言一般都会被教师和家长们忽略,但到了高中就会发现,在初中阶段将文言练习好,对往后的高中乃至大学英语学习都有极大的促进作用。课后或许平常在家多读书,大声念出来,不要因为说得不规范就不读书了,能够找一些适宜初中英语学习的软件和网站。
阅读是非常重要的能力,也是不能突击的能力之一,是同学们在平时的一点一滴训练中不断培养起来的。初二学段中同学们不能忽略阅读的重要性。除了课内课本的阅读,同学们应该有意识地进行课外阅读训练。这种阅读又分两类:即精读和泛读。精读要求大家不仅要读懂内容,并且要有意识地关注阅读篇章语言的应用,甚至要背诵阅读文章。大家除了精读课本还应精读一些经典的读物,如新概念,心灵鸡汤等,扩大自己的阅读和词汇量。泛读要求同学们不必过多地分析语言的应用,而是为了内容,为了获得阅读的乐趣而读。大家完全可以选择自己感兴趣的杂志,小说等读物,进行不同体裁,不同题材话题的阅读。尽量享受阅读带来的乐趣。
学习英语是一个系统化的过程。为什么国内的孩子从幼儿园就开始学英语,但是一直学到了初中都还没有学好?这是因为孩子们没有把学习英语当成一个系统化的事情来对待,学的都是一些零零散散的东西,没有串起来,以至于过了一段时间,学过的东西就全部都忘光了,这样也就造成了英语学习没有效果的现状。因此,要想学好初中英语,应该先制定好英语学习计划,让学习变成一件有目的、有针对性的事情,这样才能学好英语。
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