超出承受能力
每个孩子的承受能力各不相同,有的孩子抗压能力特别强,每天功课做到11点,第二天5点照样爬起来背单词,但是有些孩子就不行了。如果学业压力超过了孩子的承受能力,那么即使延长学习时间,加大学习力度,提高补课强度,也只能适得其反,最后让孩子产生厌学和逃避的心理。
家庭环境
家庭环境是学生不爱学习的另一个重要环境原因,如果家庭环境管理太松,那么孩子是很容易被手机,电脑,电视所诱惑的,进而逐渐产生不爱学习的心理。另一方面,如果父母只是要求孩子学习,自己却不看书不看报不学习,也会打击孩子的学习信心和学习士气,这反而是做了一个学习无用的反例了。
叛逆心理
中国的中小学教育有个很重要的突出点,就是教师的灌输性。学生必须听老师的,才能学会知识点,才能做好题,不听老师的话就容易走弯路,也很难自学成才。但是,中学生都有叛逆心理,而且他们还小,往往是非不分,你让他往右,他偏往左,你让他学习,他偏要贪玩。
关心孩子与孩子多沟通
孩子有自己的想法,孩子叛逆不是针对任何人,孩子叛逆期是脾气很大,很冲动,容易上火,但是家长知道孩子叛逆期的时候要多和孩子沟通,只有让孩子说出自己的想法家长才能对症解决问题,如果家长总是一味的必须按照我说的去做,孩子不仅不会按照家长的方法做还会相反,造成很严重的家庭矛盾。
家长不要过分溺爱
很多家庭的父母工作繁忙,都是爷爷奶奶来照顾,隔辈亲也是隔辈更溺爱,对孩子更注重生活的教育,但是缺少了心理的教育,情感上的教育,造成了孩子的惰性,依赖性,缺乏责任心,自由散漫,生活中的不好习惯在学习中也是自由散漫学习成绩越来越差,恶性循环,最后不愿意学习,学不会就不想上学.
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