鼓励的话说了多少回,孩子还是没动力?
晓君妈妈是一个非常温柔的妈妈,外人很容易就看出来,她对孩子照顾的细微备至,说话也轻声细语,对老师非常尊敬。对孩子,她也不吝赞美和鼓励,可孩子却没有那么喜欢学习,甚至常常和她对着干,而她也不得不听孩子的。
孩子鼓励和表扬就可以?其实不然。你考虑过没有?你平时的表现是否有自信?虽然嘴上表扬,是否不经意间流露出对孩子的不自信和对其他的孩子的羡慕?
你是否对孩子的要求和关注太多了,孩子没有自己独立做决定的空间?他连基本的决定都做不了,总是怯生生的,或者“窝里横”,哪来真正的自信?
为什么我的孩子只知道玩?
玩是孩子的天性!对小学生而言,小学生活就应该是快乐的,是充满玩的乐趣的,很多家长因为现在激烈竞争的环境,提前给孩子加压,让孩子不输在起跑线上。结果,没有把握好火候,让孩子玩的心思一直处于被压抑的状态。
有的家长,动不动就吼道:“还玩什么玩!作业写完了吗!还不去写作业!”孩子因此在心里认为玩是消极的,不该的,是错的,而自己又情不自禁想玩儿,所以自己是个坏孩子,不可能像其他孩子那样;甚至会认为,自己就这样了,自暴自弃。
倾听并和孩子谈论学习生活
新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣,他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活,这时,家长应耐心倾听,并和他们讨论学习生活,这对培养他们的学习兴趣是很重要的。
积极期望
通过从改善自身的心理状态入手,对自己不喜欢的学科要充满信心,相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科,从而导致对此学科真正感兴趣。
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