不要给孩子消极的期望
当一个初中家长要求孩子第二天早晨自己收拾书包时,应该说:“我相信你能做到这一点。”而不是说:“你能做好吗?”后一种表示会使孩子自己也怀疑自己是否有完成这个任务的能力,在具体做的时候就不是努力去做,而是容易气馁,半途而废,招致失败。
不要设置双重标准
很多初三家长对孩子要求很高、很严,却对自己用另一套标准。例如,有些家长朋友要求孩子东西从哪里拿的就要放回哪里,可是自己却常常乱丢东西;他们要求孩子一回家就做作业和家务,而自己却可以一回家歇一歇,什么也不做。这样做的结果会使孩子感到不服气。
1、不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。
2、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。
3、今天拼搏努力,他日谁与争锋。
4、希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
5、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。
心态平和
一位心理学家曾说过:“心理变,态度亦变;态度变,行为亦变;行为变,习惯亦变;习惯变,人格亦变;人格变,命运亦变。”
对于心态调整的重要性,这句话给出了诠释。孩子的行为总是要受到家长一言一行的影响,古今中外的教育家一直在强调言传身教的重要性。家长的心态会左右孩子的心态。这一点对于初三的孩子来说更是如此。
正确鼓励
正确引领和鼓励是不断进步的动力源泉,家长对孩子学习上的直接帮助一般也就局限于引导孩子明确目标,并和他们一起探讨怎样制定合理的学习计划,在鼓励他们积极地把计划落实到实处。
帮助孩子明确目标不是简单的强制他们接受自己的期望,而是要通过有效的交流和鼓励让孩子明确目标,让目标在他们心里生根发芽才是最佳选择。
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