听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%—60%左右,而预习后懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
我见过很多很努力但仍学不好理科的同学。数学考试的令人无语之处在于只要你认真按老师的要求学习很容易及格,但要想考上145分靠老师的那点练习则远远不够。即使是对于差生来说,学习仍然有简单易行的方法。掌握正确的方法,才能勤奋有所获。
但凡每堂课之前,小轩要对将要学习的内容有个全面的了解,对知识点进行提前充分的理解, 就相当于在头脑里建造一个知识框架,那么后面的学习就是在逐步完善框架的内容,这样可以提高孩子的学习效率。
前面讲到学习方法具有适应性,其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要同学们对目前的学习有明确的认识,在此基础上,才能形成科学的方法。
较大的变化——小学的课程内容相对简单,几乎全部依赖老师;进入初中以后,所学知识变得有些抽象、深入,老师指导是一方面,自身自主学习也很重要。如果看不到这些变化,就有可能造成方法的不适应。
外语学习的特点——学习一门语言,需要多听、多说、多读、多写、多记,而记外语单词又是一种机械记忆,这就和其他科目形成了区别。学习数学的方法就不适应于外语学习。
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