(1)对某一科目没兴趣,比如,孩子不喜欢数学,上数学课时就可能心猿意马。
(2)听不懂老师所讲的内容,就会产生烦躁,继而注意力分散。
(3)头一天没有睡好或睡得太晚,睡眠不足,第二天精神萎靡,上课注意力不集中。案例中的明明就属于这种情况。
(4)教室外面有更吸引孩子的事情,孩子的注意力受到了干扰,上课三心二意。
一是上课前在心中默默地下决心:我一定要将这节课的内容当堂消化掉。有没有这样的心理准备,上课时的精神状态和学习效果大不一样。有一个实验证明,有这种心理准备的学生几乎消化当堂内容的80%—100%,没有这种心理准备的学生只能消化当堂内容的40 %左右。
二是带着问题听课。你在哪门课上爱“走神儿”,就专门预习哪门课。经预习后,你就可以带着问题有目的地组织自己的智力活动。比如,有的问题在预习中没搞懂,就应该加倍注意;有的问题书上并没有,而是老师补充的,要认真听,然后简要记在本上。这样有目的地听课就不容易“走神”。
很多同学在求学过程中会遇到换老师的问题。因为一门课程换了新老师,而这个老师的讲课风格与之前的授课教师有很大差别。
一些同学因为短时间内接受不了新老师,上课时也无法集中注意力,对于这类同学,我的建议是,课下主动找老师聊天,问问题,同时也可以向老师提出你的建议,慢慢你就会发现这个老师越来越多的优点,你也就慢慢喜欢上这个老师了,爱屋及乌,慢慢你就会喜欢上这个老师教的课了。
当然,这种方法是被迫地主动解决问题,怎么理解呢?送大家一句话:改变不能接受的,接受不能改变的。
以上就是初三网小编为大家总结的初中孩子上课走神的原因,克服走神超级好的方法,仅供参考,希望对大家有所帮助。
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