描写人物品格的:德高望重 百折不回
描写人物心理活动的:心惊肉跳 胆颤心惊 大吃一惊
描写人物动作的:左冲右撞 匆匆忙忙
描写人物神态的:怒目圆睁 恍然大悟 大摇大摆 焦躁不安 兴高采烈
描写人物外貌的:饱经风霜 高大魁梧 浓眉大眼 慈眉善目
描写自然景物的:悬崖峭壁 狂风怒吼 微波粼粼 碧空如洗 波涛起伏
描写音乐艺术的:余音绕梁 曲高和寡 响遏行云
描写建筑艺术的:雕梁画栋 巧夺天工 古色古香
描写书法艺术的:笔走龙蛇 龙飞凤舞 颜体柳骨 入木三分 挥洒自如
描写文学艺术的:妙笔生花 脍炙人口 行云流水
1、汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字
认识所学的带读字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。掌握常用的几种查字典的方法,正确使用工具书。
3、词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇,部分能灵活运用。
4、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。
舒适——舒服 顾惜——爱惜 抱怨——埋怨
探望——探视 宽厚——仁厚 尴尬——难堪
张皇——慌张 阻止——阻挡 叮嘱——嘱咐
疑惑——困惑 隆重——盛大 和谐——协调
沮丧——气馁 抱歉——歉疚 慈祥——慈爱
珍藏——收藏 破坏——毁坏 仿佛——似乎
熟练——纯熟 割舍——舍弃 平静——宁静
奇妙——奥妙 温柔——温顺
兴高采烈——兴致勃勃 尽心尽力——竭尽全力
流连忘返——恋恋不舍 忐忑不安——坐立不安
以上就是初三网小编为大家总结的六年级语文复习重点,仅供参考,希望对大家有所帮助。
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