订计划,不能脱离自己的学习实际,目标不能定得过高或过低,要依据:
(1)知识和能力的实际。
(2)“欠缺”的实际。
(3)时间的实际。
(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。学习目标分为:a 学习知识目标,b 培养能力目标。c 掌握方法目标。d 达到成绩(分数)目标。
a 一天的开始和结尾的时间,可安排着重记忆的内容。
b 心情比较愉快,注意力比较集中,时间可安排比较枯燥的内容,或自己不大喜欢的内容。
c 零星的,或注意力不易集中的时间,可安排最感兴趣的内容,或作习题。
预习笔记有两种:一种是做在书上的,一种是做在笔记本上的。在书上做的,要边读边做,以在教材上圈、点、勾、画为主。所圈点勾画的是教材的段落层次每 部分的要点,以及一些生偏的字句。也可以在书上的空白处做眉批,写上自己的看法和心得体会。写上自己没读懂的问题。
在笔记本上做的预习笔记,既可边读边记,也可以在阅读教材后再整理。整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄、心得体会,本节讲授的主要问题是什么?它们之间有什么关系?预到的疑难点是什么,自己是如何解决的?查阅了哪些参考书或工具书,所查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会。
不同年龄、性别的科任老师有着不同的教学方法、教学风格和特点,我们应该善于适应之。要善于体会老师的方法、技巧和风格,总结经验,提高听课效果和质量。不能因为不合自己的口味,而将“肉”扔掉。
以上就是初三网小编为大家总结的初中学习方法,初中应该怎么学习,仅供参考,希望对大家有帮助。
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