历史大题答题模板 历史拿高分答题模板

历史大题答题模板：在回答历史解释题时，首先需要写一个引言，简要概括题目要求和解释的历史事件、现象或问题。引言应该简明扼要，引起读者的兴趣，为解释做一个铺垫。

历史大题答题模板

1、科举制有什么影响？

答：科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政；同时也推动了教育的发展。

2、文成公主唐蕃和亲的历史意义是什么？

促进吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏两族的友好关系。

3、明朝加强皇权的措施有那些？

（1）地方废除行省，设三司；（2）中央废除丞相，由六部分理朝政；（3）设立锦衣卫和东厂。

4、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？

答：（1）目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。

（2）意义：世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非各国的友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；为人类的航海事业做作出了伟大贡献。

5、为什么说台湾自古以来就是中国的领土?

答：三国时卫温到达夷洲；元朝设澎湖巡检司管理台湾；清朝郑成功收复台湾，清政府设置台湾府。

6、中国历史上四次禁锢思想的事件是什么？

答：秦始皇的焚书坑儒；汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”；明朝的八股文；清朝的文字狱。

历史拿高分答题模板

一、什么是变化类历史试题？

在特定历史事物发展过程中，不同时间段出现的新特性、新内容等。主要是对同一历史事物在不同阶段的比较中探索历史事物的发展趋势或变化规律。

二、变化类历史试题的三种形式

1．前后变化型：（1）一是之前怎么样，之后怎么样。如鸦片战争前后中国社会性质的变化。（2）二是由什么变为什么。如鸦片战争前后中国外交政策的变化，由闭关锁国变化为被迫开放。

2．阶段变化型：即分阶段归纳。如中国古代专制主义制度的发展历程、自然经济的发展历程、科举制的发展历程。

3．内容变化型：主要是指以前没有这种情况，后来新出现了，其答题模式为列出新出现的情况。如明朝中后期，中国经济的新变化：出现资本主义萌芽。

三．材料解析题中"变化"类试题：

1.设问模式："根据材料……，指出……变化？（X分）"

2.答题思路：必须答出"变化"前和"变化"后的两种情况，常用"由……到……"。

异同型（比较型）试题

一、什么是异同型（比较型）历史试题？

比较型选择题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。有对历史事件或现象的表面问题进行比较的，更多的是对历史事件或现象的本质问题进行分析比较的。此类题在题干中一般都有"相同点"、"不同点"、"共同"、"相似"等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，如"最大的不同点"、"最根本的不同"、"本质上的相似之处"等。有些试题，题干中无"比较"、"异同"等字眼，但解题过程中必须用到比较的方法。

二、异同型（比较型）历史选择题解题指导

1．解答异同型（比较型）选择题的四个步骤：

（1）一审，仔细审题，明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系，或者是考查两者的所有关系即包括区别与联系。

（2）二联，联系教材中相关的知识，抽取、储备与题意相关的知识，并进行对比。

（3）三比，把备选项和题干进行联系比较，先看备选项的表述是否错误，再看备选项观点是否符合题干考查的角度。

（4）四查，审查备选项，只有本身是正确的且符合题干要求的备选项，才能最后入选。

2．解答异同型（比较型）选择题的主要方法

（1）比较型选择题涉及到都是两个或两个以上的历史事件或现象，所以在做题时要对各个事件进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性。

（2）比较型选择题都是对教材内容的重新整合，所以备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意辨别这些备选项表述的正误，这是对学生较高层次的能力要求。

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1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：

其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性；

其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……