八年级上册语文三峡表达了什么 如何赏析

《三峡》本文表达了作者热爱祖国河山的深厚感情，作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，寓情于景，文末以忧伤的渔歌作结，表现了“山水秀美，但贫穷依旧存在”的思想感情。《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。

八年级上册语文三峡表达了什么

三峡的主旨是：通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者深爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。

《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光。

八年级上册语文三峡赏析

作者在文章的开头主要采用的是先大而小，先总后分这种办法，按照四季分出文章的层次，每个地方都有着自己的特色。第一段先写的是山，用“两岸连山，略无阙处”写山的“连”，然后再用“重岩叠嶂，隐天蔽日”几字来写山的“高”。第二段就开始写水了，按照大自然的时间，先来描写夏天的水势，这是水势最大也是最急的一个季节。运用了对比和夸张的修辞手法，使的夏季江水的迅疾更加的突出了。第三段开始写春冬时候三峡的景色。第四段主要写秋天的时候三峡的景色。

八年级上册语文《三峡》属于什么文体

《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。