至少要在初三真正开始之前制定一个学习计划。
它可以是今年的总体规划,列出每个月需要完成的事情,并标记完成时间、方法、标准等。最好以一些阶段性目标为节点进行分段规划。例如,在第一次模拟考试之前,数学成绩应该提高15分,在第二次模拟考试之前,应该背诵30首古诗。这个计划可能很笼统,但我们必须考虑每个学科的特点,并合理安排。
根据公布的高中入学考试录取分数线,客观评估初中两年的学习情况,对年级成绩进行排名,充分了解每门学科的最大提升空间,制定相对具体合理的目标。记住,目标应该是切实可行的。“太高太低”是不可取的,以免缺乏自信和影响稳定的结果。
此外,可以根据学习内容进行划分,如薄弱科目、盲点、失分点等。越具体越好。将这些“短板”逐一分配时间表,注意时间与内容的合理搭配,确保计划的可实施性。例如,如果你没有掌握足够的英语单词,你可以利用早上的乘车时间和等待排队的时间来背诵。然后你可以在剩下的时间里安排比其他人更多的学习计划。
初三是重视知识积累的阶段,比如英语、语文等学科。除了积累,我们还应该学会及时分类。注重知识的内在联系及其形成过程,独立完成学科知识网络的构建,从知识的接受者转变为知识的梳理者,尽可能多地梳理自己所学的所有知识,发现自己的弱点,有针对性地查漏补缺,加强知识储备。
例如,对文言文、古诗词、英语词汇、语法、数理化公式、定理等进行梳理。
我们也需要高度重视生活的积累。要知道语文在我们的生活中无处不在,在说话、写作、看报、看书、和别人交流的时候,都是学习语文的机会,所以要仔细观察周围的生活。关注身边发生的事情,养成记日记的习惯,对积累作文技巧和内容非常有益。
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初中生是学生最叛逆的时期,家长对孩子一定要有耐心,不要急躁。要试着跟孩子做朋友,了解孩子的想法。这样才能有利于培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
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