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2023济南中考第二批高中录取分数线公布

2023-07-22 08:58:56文/勾子木

2023济南中考第二批高中录取分数线:济南西城实验中学统招分数线为578分,录取268人,超出计划39人;济南西城实验中学医学中心校区统招分数线为573分,录取228人,超出计划30人。

2023济南中考第二批高中录取分数线公布

2023济南中考第二批高中录取分数线

1.山东省实验中学统招分数线为589分,录取545人,超出计划26人。济南西城实验中学统招分数线为578分,录取268人,超出计划39人;济南西城实验中学医学中心校区统招分数线为573分,录取228人,超出计划30人。济南大学城实验高中统招分数线为570分,录取222人,超出计划22人。

2.山东师范大学附属中学统招分数线为576分,录取182人,超出计划2人;山东师大附中幸福柳分校录取分数线为558分,录取695人,超出计划45人。

3.山东省济南第一中学统招分数线为549分,录取347人,超出计划2人。

4.山东省济南第二中学统招分数线为533分,录取293人,超出计划11人。

5.山东省济南第三中学(领秀校区)统招分数线为545分,录取183人,超出计划15人;济南第三中学(市南校区)统招分数线为534分,录取280人,完成招生计划。

6.山东省济南回民中学统招分数线为502分,录取201人,超出计划20人。

7.山东省济南第七中学统招分数线为527分,录取249人,超出计划6人。

8.山东省济南第九中学统招分数线为523分,录取197人,超出计划7人。

9.山东省济南第十一中学统招分数线为512分,录取256人,超出计划8人。

10.济南中学(铁一校区)统招分数线为531分,录取227人,超出计划12人;济南中学(唐冶校区)统招分数线为549分,录取148人,超出计划23人。

11.山东省济钢高级中学统招分数线为567分,录取215人,超出计划8人;山东省济钢高级中学兴隆校区统招分数线为563分,录取212人,超出计划32人。

12.济南外国语学校统招分数线为582分,录取61人,超计划3人;济南外国语三箭分校录取分数线为548分,录取392人,超出计划35人。

13.济南艺术学校统招分数线为498分,录取71人,超出计划4人。

14.济南旅游学校综合高中统招分数线为505分,录取274人,超出计划12人。

15.济南德润高级中学统招分数线为535分,录取133人,超出计划2人。

16.历城第一中学统招分数线为555分,录取403人,超出计划53人。

17.历城第二中学(唐冶校区)统招分数线为588分,录取486人,超出计划59人;历城第二中学(彩石校区)统招分数线为581分,录取285人,超出计划35人;济南稼轩学校录取分数线为585分,录取146人,超出计划46人。

18.济南高新区实验中学统招分数线为561分,录取192人,超计划1人。

19.章丘四中面向市区统招分数线为546分,录取96人,完成招生计划。

20.济北中学面向市区统招分数线为549分,录取70人,超出计划6人;济阳闻韶中学面向市区招生分数线为529分,录取315人,超出计划15人。

21.济南协和双语实验学校录取分数线为461分,录取500人,完成招生计划。

22.济南修文外国语学校录取分数线为466分,录取5人,剩余招生计划115人。

23.济南世纪英华实验学校录取分数线为465分,录取307人,超出计划7人。

24.济南市天桥区黄河双语实验学校录取分数线为460分,录取561人,剩余招生计划939人。

25.济南市深泉外国语学校录取分数线为460分,录取753人,剩余招生计划147人。

26.济南市章丘铭志高级中学录取分数线为514分,录取405人,超出计划18人。

27.济南市章丘区枫叶高中录取分数线为471分,录取5人,剩余招生计划52人。

28.章丘双语学校录取分数线为482分,录取696人,超出计划13人。

29.济南市新起点高级中学录取分数线为460分,录取259人,剩余招生计划441人。

30.济南德雅高级中学录取分数线为460分,录取190人,剩余招生计划210人。

31.济南市天山实验高级中学录取分数线为541分,录取30人,完成招生计划。

高中学校录取标准

中考录取分数线是根据各校招生计划和报考人数确定的。初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

省示范高中首先录取该校全市统招生,再根据初中学校指标到校生计划,从高分到低分分校录取指标到校生。指标到校生须达市区普通高中录取最低分数线。指标到校生综合素质评价结果须达到省示范高中录取要求。未完成的指标到校生计划调整为全市统招生计划。

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