学院推进综合素质教育工程,一进校就要求学生用综合素质测评条例中的条款约束自己、要求自己,毕业时成为综合素质较高的大学毕业生,把努力打造“具有一定行业知识、掌握最新职业技能、善于独立开发应用、具有高尚职业道德”的综合型人才作为最终培养目标。
专业技能与职业资格要求就是市场的需求,职业教育以服务为宗旨,所以,职业教育应重视与专业技能职业资格相对应,以便加强就业竞争能力。我们十分重视与职业资格相对应的教育。
首先根据职业资格要求改革课程,在教材里融入职业资格考证的指标内容,在教学方法上也直接以取得职业资格为目标,重视技能考试和技能认定,强调“双证书”的获取率。第一届毕业生(05级)获取一种职业资格证的人数达100%,大多数学生都获得两种以上的职业资格证,毕业学生的职业能力得到劳动部门的认可,为就业打下良好的基础。
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