初二哪些习惯可以影响初三 有哪些学习技巧

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期!初二是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考当中！

及时发现问题，及时解决

不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。要更多地关注自己的学习状态，同时关注自己的考试成绩。不懂就问，没跟上就马上和同学讨论，千万不要等到初三再去“查缺补漏”。

有意培养良好的学习习惯和做题习惯

培养如何处理“能做”和“分数”的关系，把解决问题的思路转化为分数点，主要体现在准确、完整的推理和准确、严格的计算上，克服“能做而不对”、“对而不完整”的情况。而且这些只有重视解题过程的严谨推理和精确计算——即写作过程，才能得到“会做”的问题。这就要求我们在初二的学习中注意步骤的写作，尤其是对于我们可爱的男生来说，我们应该认真写作过程，改变我们“重思维、轻步、不计算”的不良学习习惯。

培养如何高效的学习，习题整理，方法总结

做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”—— 主动整理，经过反复体会的整理才会牢记在心。

初三的关键是中考

三年级不仅要学习新课程，还要进行系统的复习，学生往往抓不住重点。初三最重要的任务就是中考，中考综合能力调查，有计划，有重点突破，不放弃，不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。为了给中考复习留出更多的时间，一些学校老师会赶上进度，课程讲得太快，孩子们一旦有点松懈就会跟不上进度，许多学生会出现旧知识还没消化，又来了新知识，就没办法停下上来巩固自己的弱点。所以，必须紧跟不舍，及时复习，及时解决问题。