随着年龄的增长,初中生的身心发生巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子,在孩子的身体深处蠢蠢欲动。初中生渴望被成人的世界认同,渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了,再也不是父母眼里的小孩子了,再也不是可以随便操纵的“棋子”了。
中国长期的家长单向思想仍然存在,家长对初中生的教育缺乏民主意识,总认为孩子要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆”“对着干”。
因此,初中生不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。这就是为什么有59.23%的初中生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度强硬。
因为叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。
其后果是严重的,它会导致初中生出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、精神萎蘼等。叛逆心理的进一步发展,还可能向病态心理或犯罪心理转化。
观察沟通
观察有两方面,既要观察初中孩子,也要观察自己。在很多时候,家长必须转换角度,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。观察孩子的变化是怎样的,自己对待孩子的态度又是怎样的。
保持冷静
急的时候有没有对初中生“吼”过?急的时候有没有想揍他一顿?所有的家长都会遇到这样的情况,更别对待提青春期的孩子了。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,等自己和初中孩子都冷静下来,再慢慢沟通。
学会倾听
人为什么长着两只耳朵,却只有一个嘴巴。倾听的重要性由此可知。有时候,我们不要喋喋不休,而是要倾听孩子发出的声音。不要时时刻刻去否定孩子的想法,而是要多多鼓励,与此同时,可以告诉他们一些自己的看法。
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