每当初中生在阅读或平时听有声书的时候看到一个我恰好背过的词汇而又记得大概的意思。就会有这种感觉,一种巴不得让别人知道的强烈情感。
当然,现实中克制的,不然很可能会被人打。我认为如果能有这种觉悟,初中生背单词就不会是难事。将这种情感说出来效果更好,但条件是你得要找对对象,要是那种想学好英语实际上又浑浑噩噩没有定力的人才行。
因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,初中生决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。
初中生每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。
应用记忆法,即应用到实际中,初中生随时随地的记单词。例如学记construction这个词。看着挺长的,不好记,当知道它的意义和词性后,就可以去银行了。为什么呢?因为这个词是Construction Bank of China 的主要组成部分。
在银行大牌匾上醒目的写着中英文,初中生每次去都看几遍,想不记住都难。我们生活中有很多这样的学习地方,只是我们不加注意罢了。再比如,商场里保洁员清洁地面常常放置个牌匾 “Caution,wet floor.”(注意地面湿滑)。
这可以说是所有方法中最重要的,没有循环反复,就记不好单词。其实初中生学任何东西都一样,只有循环往复,不停的记,才能把该学的牢记于心。某位专家说过,单词就是反复背,因为这是人类学习的本质。
艾宾浩斯对记忆曲线的研究也表明,人的大脑在学习了系列的信息之后会以很快的速度将大部分信息遗忘,这部分信息中有一些没有进入长时记忆,有一些储存于长时记忆中但失去了提取这些记忆的线索。
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