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怎么学习英语 初中英语学习方法推荐

2022-10-10 09:09:20文/李泓箴

初中阶段相比小学阶段来说,词汇量会有一个很大的提升,单词作为英语学习的基础,需要我们认真对待并牢牢掌握,相信有些同学一直都是用死记硬背的方式来记忆单词的,随着学习地不断深入,词汇量不断增多,死记硬背显然会带来很大的学习压力。我们可以在背单词的时候先通读一遍,此时一定要发音准确,然后第二遍再在读的同时动笔去写。

怎么学习英语 初中英语学习方法推荐

怎么学习英语

一、重视英语科目

无论是中考还是高考,语数英都是必考科,而且三科的占比都是一样。数学算式理科的范畴,而语文和英语算是文科的内容,巧妙的是语文和英语都是语言类科目,学习方法比较相似,而英语作为一门语言科目,且是外来的语言科目,很多地方和语文不同,所以需要用合适的方法来对待。重视英语的学习不但要立定心志下功夫,还要多和老师交流,更好地掌握英语的学习方法。

二、坚持背诵每一课文章

这个方法很死板,甚至每个人都知道,老师也是这样交,我们那时候学英语老师也是这样要求的,那时候比较听话,每一课都背的熟悉,考试的时候如果遇到选择题或者完形填空的时候,发现很容易上手,总是感觉考试题目在课本上似曾见过,其实这就是培养语感,英语的语法和中文的语法不尽相同,培养语感的基本方法是背诵课文,小学的课本内容比较少,都是一些句子,而到初中都是课文,一般都有几百个单词构成的课文。

背课文的基本方法就是先读熟,初中生的年龄属于青少年时期,正是精力开始旺盛,学习更加专注的时候,坚持每天起来读英语课文,早读课一定要开声读课文,从人体感官的角度来看,如果长时间的读一篇文章,到七遍左右就可以形成记忆。多读英语课文,这样就可以很好地背诵。多读是最死板的也是行之有效的方法,更好的方法就是上课认真听讲,对句子里面的成分和语法掌握好之后,再读上课文几遍,就可以很好地去背诵,这种方法比较好,就是上高中的时候,也是比较好,这种方法既灵活又有很好的效果。

三、一定要记单词和语法

初中的词汇量开始变大,一课就有二十左右的生词,而且语法难度加大,上课要哦认真听老师讲,课后要复习,并且做一定量的习题才可以掌握所学的语法。背单词一定要注意带词缀的要巧妙记忆,好多单词都是有词缀,例如dictionary,就是一个名词,是由diction 和ary构成,还有像basketball等都是有后缀,一个单词有两部分或三部分组成,需要把后缀和主词连起来,就好记。还有一些词要特别注意,容易出错,例如cut和cute,声音相同,但是字意不同。英语里面很多的单词用法比较奇特,需要特别的记忆。

初中英语最正确的学习方法

1、坚持使用,敢于实践

我们学习英语的目的,不是为了研究英语语言的规律,主要还是为了跟外国人交际,也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握,光靠理论的解释是不行的,要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此,有志于学好英语的同学,应该赶快拿起文章阅读,打开录音机收听,张开嘴说。多接触英语,对英语的领悟就会加深,也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说,练好说的能力是不容易的,需要不怕出错,不怕别人笑话的勇气。中文英文,差别甚大,发音方法很不相同。开始练习说,肯定错误百出。这时候,一定要挺砖?没有开始阶段的“胡说八道”,就没有一口漂亮的口语。

2、起始阶段要格外重视语音语调

由于读音习惯的不同,中国人要说出标准的英语,很不容易。这就跟外国人学中文一样,让他们说出标准的普通话,也很困难。但是,为了交际的需要,我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小,是学习语音语调的最佳时期,这个时期语音方面打下好基础,将来终生受益。而中学英语说得不好,再大一些就不好改正了。目前的中学生中,很多人用心模仿外国人的读音,他们反复听录机,一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语,不怕犯错误,不怕别人说自己是中国式的英语,并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语,应坚持听说领先的原则,尤其在起始阶段。我们看到许多初中生,甚至小学生,发音很糟糕,却在那里用心地钻研语法规则,这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的,而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。

3、抓好阅读

阅读是英语学习的一个重要方面,阅读能力是从文字中获得信息的重要能力,也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读,就是仔细读,一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语,要翻查辞典,务求弄懂。文章读完后,还要学习归纳、综合和推理判断。有时候,将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读,就是泛泛一读,只求了解大意,不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样,简易读物,中学生英文报纸,各类比较浅显的英语文章,均可以供中学生泛读。读这类材料时,不要一碰到生词就翻辞典,尽量靠上下文来猜测词义,除非一个生词反复出现,不知道意思实在影响理解全文,否则就不查。泛读还要讲究一定的速度,有时也不必逐词细看。泛读多了,语感就会强,还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说,不会泛读的人,就不叫会阅读。

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