初二英语的语法点在初一的基础上有所深入,随着句型和词汇的扩展,语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎,半个学期下来好像突然出现很多个小点,记忆起来很麻烦。其实不然。初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展,而且初二英语知识本身也是相互关联的。比如人称代词,这时的重点已经不是主格和宾格的区分,而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。
其实它们都是我们以前就见过的,甚至很早就见过了,现在我们只是通过更加深入系统的学习使自己在面对初二英语题时更加从容地得分,提高学习效率。其实语法是得分的方法,学习语法就是学习得分的方法:比如你看到了某个标志词,你就知道用什么时态;你认识了某个句型,你就知道该填哪个关键词。其实很快你就会知道语法比你想象得要简单。
1.背初二英语单词.初中单词量比小学大多了。毕业时按考纲要求是1500单词量。这是小学不能比的。
2.学习语法.进入初中语法略有复杂。
3.大量阅读.初二英语试卷已经开始体现出“得阅读者得天下”的特点。这也是小学无法比的。
4.初二英语多练.必须反复做题训练才能掌握。熟能生巧。
5.多总结,初二英语准备一个错题本,对自己错的地方必须反复看。
6.强制每天用新学知识点写个短日记。一定用新学的知识点写,旧的尽量少用。【重要】
做好笔记很有必要。初二英语知识也是一点点积累起来的、多思考、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的初二英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,可以跟录音机读,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解。
眼到”,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。
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