1、和孩子平和交流。在交流时,为了让孩子放下顾虑,我们还可以和孩子说说自己年轻时的爱恋经历,首先让孩子知道,这是正常的生理反应和心理活动,而不是压制孩子的本性。在交流中我们再循序渐进地告诉孩子你的想法,这比上来就破口大骂,效果好得多。
2、和老师沟通。老师真的是孩子学习生活中万能的帮手,老师遇到的这种早恋情况也多,经验更丰富,不妨和老师谈谈早恋,也许会有意外收获也说不定,比如对方孩子父母的联系方式。
3、有的时候可以不用制止早恋。如果孩子在早恋的状况下,开始了认真学习,待人更亲切,那证明早恋的对象也是个好孩子,两个好孩子在一起,一起学习,一起努力,反正他们也不清楚什么是真正的爱情,但是自己摸索的过程也是充满了满满成长回忆。毕竟,每种食物都有它的两面性,早恋,也不一定就是坏结果。
首先,不要随便给孩子贴上“早恋”的标签对于情窦初开的孩子来说,喜欢一个自己欣赏的异性是非常正常的心理发育过程。只不过,有些人会把那份爱慕之情隐藏在心中,仅在别人不经意间多瞟几眼那个“意中人”;而有些人却会把这份爱恋之情向对方明确表白,如果对方擦不出火花,顶多成为比较好的异性朋友而已。
当然,如果双方一拍即合,就很可能发展成恋爱关系。对于前面两种情况,老师和家长都不必大惊小怪,我们都曾经年少过,甚至痴情过,尽可能站在孩子的视角看待孩子。对于后一种情况,我们也不必惊慌失措,视孩子的情况选择正确的引导方案,该适可而止时就春风化雨,该悬崖勒马时就当机立断。
其次,引导孩子确立正确的婚恋观当孩子步入青春期,对异性的冲动是无法避免的。这个时候,就需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观。
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