《中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)》(外语教学与研究出版社,2016)的出台,首先是针对英语阅读而制定的标准,目标准确清晰。其次,用“分级阅读”的概念解决了标准笼统的问题,增加了英语阅读在教学中,生活中的可操作性。随着英语教学的不断探索和改进,英语学习者对阅读习惯和阅读体验在阅读过程中扮演的角色越来越重要。
正是因为如此,传统的阅读能力概括正在逐渐被英语阅读素养这个概念所慢慢取代。 《中国中小学声英语分级阅读标准(实验稿)》把我国中小学生阅读素养目标概括成为“阅读能力”和“阅读品格”两个大方面,六大维度一共包含了20个方面(如图下图所示)。(王蔷,陈则航.2016.《中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)》,外语教学与研究出版社)。
分级读物是个啥?简单、通俗点来说,就是国外的孩子基本上在三岁之后,都会接触到phonics (自然拼读) 的读物,针对phonics的学习,逐层提升阅读难度的读物,主要用来提高孩子们的拼读能力。
那分级读物在我们国内是个什么状况呢?国内很多家长接触到phonics之后会用到分级读物,用来巩固和训练孩子的拼读能力。
还有很大一部分家长,因为分级读物的前几个阶段单词、句型简单,语法相对单一,所以很多家长也用它来当作启蒙读物。
《英语启蒙有声书》
《英语启蒙有声书》采用形象记忆、跟读、小游戏、互动问答、儿歌、句子小场景的形式,进行孩子的英语启蒙时,用通俗有趣的语言能引发孩子的英语学习兴趣,契合孩子好动好玩好奇心强的特性;让孩子处在一个纯正的英语环境之中学习英语,可以更好地让孩子学习准确的英语知识。
有趣好玩,手指点点就能发声,地道美式发音,标准中文翻译,实现从字母到单词到句子的水平和能力提升。
《培生幼儿英语·灯塔 预备级》
《培生幼儿英语·灯塔 》是专门为3-12岁孩子打造的英语学习读物,分为预备级、基础级、进阶级和提高级。其中预备级适宜3-6岁儿童。目标是日常词汇积累、简单表达和高频词的拼写。
纯英文阅读,句子简短,读起来朗朗上口。重点词汇和高频词单独挑出,每册的学习目标清晰。话题丰富,贴近生活,涵盖文化、自然、生活等多个领域。如果家长不确定自己读的标准不标准,还可以扫描底封二维码,即可鸥专业的朗读音频和翻译页面。每一册都很简短,孩子有冲关升级的满足感。
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