教育部长谈大班额是怎么回事?要求2020年消除大班额

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教育部长谈大班额是怎么回事?

北京3月16日电 (记者)“抓紧消除城镇大班额”写入了今年的政府工作报告。今天，教育部部长陈宝生在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上表示，大班额问题不是简单的一个教室里面放多少张桌子、多少条板凳、安排多少个人的问题，它会带来三个方面的危害。

陈宝生说，“一是影响学生的身心健康。大家可以想一想，人一多，乌泱乌泱的，心情肯定不好。二是影响教学质量，坐在后排的看不到板书，听不到老师授课的内容。三是有可能带来安全问题。因此，大班额问题必须坚决消除。”

大班额有两类：一类是66人以上的超大班额，另一类是56人以上的大班额。他介绍说，2017年，我国在消除大班额方面取得了突破性进展。

2017年我国有大班额36.8万个班，占全部班级的10.1%，当年减少了8.2万个大班额，和上年相比下降了18.3%，这个幅度很大。2017年有超大班额8.6万个班，占全部班级的2.4%，当年减少了5.6万个班，下降比例近40%。

“大班额问题正在逐年治理、逐年好转”，陈宝生表示，2018年要基本消除66人以上的超大班额;明年大班额要取得突破性、决定性的进展;到2020年基本消除56人以上的大班额。

什么是大班额

大班额，指随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城区涌入，人民群众对优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出，城市学校所承受的压力越来越大，城区学校每个班的人数剧增，超出额定人数的班的现象。

“大班额”现象的出现，导致学校校舍、师资及相应的配套设施满足不了教学要求，师生之间的交流机会也相对减少;因为教室太挤，一部分学生要么离黑板太远，要么太近，造成学生近视眼越来越多;由于教室人数太多，造成教室空气质量下降，有的学校连学生做课间操的场地都没有。

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