初中生早恋情况比较复杂。有的是长期共同协作互生爱慕,双双坠入爱河;有的是表面看似亲密,往来密切,状似恋爱,其实只是普通的朋友关系;有的是一头热,属单相思;有是则是表面往来甚少,关系一般,其实已恋爱多时,一直搞的都是地下活动;还有的甚至缺乏自控,已出现越轨行为,还没有人知道。这就求家长在平时的工作中多多观察,掌握准确的信息,摸清学生的底细,在处理问题时做到心中有数。
对表面看似亲密,往来密切,状似恋爱,其实只是普通的朋友关系,家长应大力提倡,不能捕风捉影,破坏学生之间原有的和谐气氛。对于有越轨行为的初中生,要明确指出这是不道德的行为,对人对已都有危害。并要求他们立即改正,绝不允许重犯。
对于其余的情况应给予正确的引导,对其进行性道德教育。要疏导他们明智的对待自己,理智的对待他人。把精力放在求知识、学本领上,并懂得两性的道德和规范。切忌形成对立情绪,否则一切教育都将是徒劳。
为了初中生能树立正确的人生目标,利用班会课时间开展“我的理想’演讲活动,让每个学生上讲台脱稿演讲。既给学生一个展示自我、张扬个性、畅谈自己理想的机会;又激发了学生的自信心,营造了一个积极向上的班级氛围,也培养了学生的演说能力。
通过演讲,班里同学表达了各自的理想,有的想当厨师、有的想当工程师、有的想当记者……并引导他们为了实现自己的理想和抱负,现在应当如何去努力。然后,让学生把自己的理想目标写下来,贴在了教室的理想专栏中,以示激励。
升入初中的孩子年龄都在十三四岁左右,正处于青春期。无论是男孩还是女孩,生理上处于特殊期。孩子的身体会发生很大的变化,同时,孩子的自我意识开始增强,他们觉得自己长大了,是成人了,好奇心和自我意识都比较强。这时,家长的家庭教育方式如果还停留在小学阶段,就不太可取。
我建议家长在处理“早恋”问题上,要把握三原则:一是要分析情况,区别对待。家长首先要界定孩子是“早恋”,还是属于正常的男女生之间的交往状态。
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