1、进行正确的人生观的引导
爱情永远是文学的主题,但是人的一生并不全是爱情,它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导,就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。然而,人生观的教育是一个长期的积累过程,它不是临渴掘井能奏效的。
2、教会孩子识别他人,特别是识别异性的方法
人说初恋是美妙的,是少男少女的游戏。在孩子们眼里,初恋的对象是不可能再好的完人,其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性,并鼓励他们结交更多的异性,有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育似以社会见闻和小说故事为好。
3、不可打骂
发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待,不可以打骂孩子,毕竟是未成年人,逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你,认为你剥夺了他的真爱,要拆散他们,反而会弄巧反拙。
4、不可闹到学校
一些家长一经发现孩子早恋,除了想到孩子,接着就是怀疑学校教学问题,甚至大闹学校。其实这样的做法是错误的,大闹学校只会让双方都会弄得很难看,学生在学校待不下去,学校也被怀疑,最后弄得两败俱伤。
①了解孩子现在的具体情况,看看他现在是个什么状态,是不是已经和这个女孩子深入交往而无法自拔了,还是交往只是刚刚开始,没有太沉溺其中,根据情况来制定解决方案。
②初三对于一个孩子来说相当重要,他们都处于人生的十字路口,在这个阶段,家长要和孩子推心置腹的交流,要了解孩子未来的人生规划,从他嘴里知道他将来想做什么。并且告诉他应该怎么在这条路上正确的走下去。
③如果这个孩子的思想有跑偏的情况,一定要及时矫正,要让他知道如果执迷不悟对他造成的后果。初三的孩子心智还没有发育成熟,要循循善诱,告诉他早恋坚决不行,告诉他早恋的危害。家长始终要和孩子处于一条平行线,不要把他当成孩子,也别把自己当成家长,这样易于交流沟通,听他说什么,让他敢于承担责任。
④还有一个办法,如果两个人互相喜欢,但是为了学习和前途,能不能考虑先好好上学,互相监督和提高成绩,把这份情感埋在心里,让他们互相做一个约定,当他们都考上大学了,这样就可以正式交往了。当然这个办法实施起来需要两个孩子有相当的定力,耐力还有恒心。要慎重。
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