孩子学英语早,并不一定能学得好。不过,孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型,如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音,那么他接触英语越早,越有利于语音纯正度的提升,提高语言的敏锐度和准确性,减少“口音”问题。

不少家长觉得孩子太小,过早的接触英语会对母语的学习有一定的影响,那少儿时期的孩子到底需不需要学习英语呢?实际上从小给孩子一个良好的英语环境。大家应该清楚,英文与中文还是有不少的区别的,尤其是思维方式有很大的区别,目前国内不少孩子学英语的时候都习惯用中文思维来学习英语,导致最后学成了”哑巴英语”,而少儿时期的孩子思维方式没有定型,很容易养成英语思维,让孩子说一口地道的英语
一般建议3到5岁期间让开始接触英语,这是学习语言的黄金时间段,这个时候孩子的语言发育比较成熟了,可以给孩子适当创造一个学习外语的环境,孩子在这个年龄阶段学习英语,可以比较轻松的就能够学好英语,达到理想的学习效果。
过早让孩子接受英语教育,极可能损害了孩子的母语能力,造成了孩子长大后表达力欠缺,文字能力不足的怪毛病。
如果无法保证语境,过早强调英语学习可能会有反效果。对于学习英语,国家教育部认为,8岁左右开始学习外语,不会与母语冲突,效率也比较高。
家长如果过于追求英语的培养,容易产生反效果,不但不利于孩子对英语的兴趣,还很可能让孩子产生逆反心理。
母语掌握得好,对英语的写作表达也是有很大好处的,比如说能运用修辞手法等技巧写出来的文章更有条理更有逻辑。
建议孩子在能基本掌握母语的情况下,再接触英语,这样比较容易激发兴趣。
优势一:儿童母语发音尚未定形,有利于儿童英语语音发展需要。
这是因为,在儿童英语早期,尤其是幼儿期,母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。
幼儿的发音器官尚处于发展状态,具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。同时也有利于后续英语进阶学习。
优势二:儿童心理障碍小,有助于儿童英语启蒙。
成人在学习英语时,会形成中英互译思维,这是英语学习中最要不得的,同时还有诸多顾虑,会介意自己的语法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子。
而在儿童英语学习期的孩子们,"语言自尊"尚未形成,不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒第二母语的学习了。

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