少儿数学逻辑思维如何训练

想要数学学得好必须培养孩子的数学思维，想要数学思维好，就要培养孩子逻辑思维能力，因为逻辑思维能力强的孩子数学一般都不会差，而且做事有条理。虽然数学题千变万化，可是做题的底层逻辑是有共性的，是有规律的，只要我们抓住了规律，那么做难题就容易多了。

少儿逻辑培养方法

一、学习分类法

把日常生活中的物品根据他们的共同点进行分类，对孩子来说最常用的是给玩具归纳分类，孩子玩过玩具以后，要教孩子把玩具送回自己的家，积木要放回积木盒、娃娃要送回娃娃家等等。这样既能培养孩子自己收拾玩具好习惯，又能培养孩子的逻辑思维能力。生活中很多事情在保证安全的情况下，都可以让孩子参与进来，如和妈妈一起给衣服整理分类，不同颜色的、不同季节的等等，动手动脑又寓教于乐。

二、了解顺序的概念

很多孩子都会喜欢排序的游戏，比如一家人按高矮顺序站在一起，或者是玩具娃娃、玩具汽车排序，可以从大到小、高到矮排序，也可以反过来排列，从游戏中让孩子慢慢对顺序加强认识，提升孩子的逻辑能力。

三、空间和形状概念

空间就是让孩子慢慢理解上下左右、前后、里面外面这个概念，可以用一个纸盒和玩具，先教孩子把玩具放在纸盒里面、外面、左右等。然后家长可以发出指令，孩子根据指令摆放，来强化孩子的空间感知能力。

积木是对孩子形状概念训练最好的玩具，一般积木盒上都有不同的形状，让宝宝根据积木的形状送积木回家，三角形要从三角形的门送回去，圆形要从圆形的门回家，从别的门是回不了家的。这样不但能让宝宝在收玩具中找到乐趣，又能让宝宝认识不同的形状。

数学逻辑培养方法

1、理解数字的概念

爸爸妈妈在教孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子一边口中念念有词，一边用手摸物品，这些物品可以是木珠、碗、豆子等。因为孩子能够用手触摸到物品更加能够引起孩子数数的兴趣。

2、学习分类的方法

引导孩子把日常生活中的一些东西，归为一类，可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类。爸爸妈妈要注意引导孩子寻找归类的标准，即事物的相同点。这样也能够使孩子注意观察事物的细节，增强孩子的观察能力。

3、了解顺序的概念

顺序练习有助于培养孩子今后的阅读能力，这也是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从大到小，可以是从硬到软、从甜到淡，同样也可以反过来排序。例如爸爸妈妈可以拿来几个大小不同的苹果，让孩子动手把苹果按大到小排列起来：或者拿来软硬不同的东西让孩子按照软硬度来排列。