一堂精彩、效率高的初中英语课少不了事先精心策划.为了提高课堂教学效率,教师必须在课前认真仔细构思和设计本单元的课堂教学.课前的构思和设计是初中英语教学的前提和条件,它能不断地充实和完善课堂教学,最大限度地发挥初中英语教学的作用,在构思和设计中要合理运用教材,大胆实施改革.教材是课堂教学的依据,但并不是教学内容的全部。充分钻研教材内容,真正发挥教材的示范作用,教师必须对教材有通透的了解,注意挖掘教材中大量可用来培养学生语言运用能力的因素。
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适当补充初中英语相关信息,单靠教材内容远远不能满足学生所需的语言信息量,教师应在教材内容的基础上广泛查寻相关资料来丰富教材内容帮助学生扩大视野,对初中英语教材内容进行合理整合加工,使其能切实更好地服务于教学,取得良好的教学效果。传统的初中英语教学模式和方法,总是教师一言堂,课堂上教师总是向学生灌输,学生始终处于消极、被动的学习地位,没有什么轻松、愉快而言,因而也就无兴趣可谈.即使那些认真学习的学生,也无非把自己当作知识的记忆器,为分数不得已而为之。
这个也不算狠招,但确实是初中英语学好的重要基础。语言需要每天应用和练习。例如严格在每天固定时间进行英语学习,雷打不动。凌晨刚醒,还懒在被窝里的时候,就开始听英语听力材料。你的手机应该可以播放听力,实在不行就自己攒钱买一个。认真听、反复听。基本节奏是同一篇文章连续反复听5遍之后起床。每篇文章连续听一周,之后换新文章。
初中英语文章可以是与高中英语文章或新概念2/3或难度和长度更大一些的英语内容。听的标准是,你能够分辨出朗读者的每一个单字读音和音节处理。如果一篇文章的通篇到达这个程度,也可以换新文章。初中英语文章的难度可以渐进。如果严格实践,这一招很厉害,几乎可以让你的听力考试到满分。一个同学曾天天带个耳机听英语,大家问他听啥好内容,这位老哥说在听英语课文同步录音磁带,众人嘲笑,后来在英语考听力上,这老哥考满分。这家伙的耳朵是磨练出来的!
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