2018四川省中考学生综合素质评价

越来越多的四川省高中学校开始重视综合素质评价的内容，在招生的时候也会开始了解关于学生综合素质评价，下面是小编整理的2018四川省中考学生综合素质评价。

综合素质评价内容

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。四川省评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。四川省各地和学校要根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，进一步细化和完善五个方面的评价内容和要求，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。

四川省评价程序

主要包括写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案。四川省学校要为学生建立成长记录，教师要指导学生客观记录反映综合素质评价主要内容的具体活动，搜集相关事实材料，及时填写活动记录单。每学期末，教师要指导四川省学生依据写实记录材料整理、遴选出具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，记入综合素质档案。遴选出来、用于招生使用的活动记录和事实材料必须于每学期末在教室、公示栏、校园网等显著位置公示。四川省学校要对相关材料进行汇总，为每位学生建立综合素质评价档案。档案材料要突出重点，简洁明了，便于在招生中使用。

公平是中考综合素质评价的关键

要制定一个合理、清晰、易确定、易考量的评价体系和评价标准，要充分考虑细节上的可执行性和公平性，让综合素质评价全面反映学生综合素质，给四川省招生学校以科学的参考。同时，综合评价标准制定也应该充分听取社会各方意见，集思广益，实现标准制定的民主化。建立在民主决策之上的改革方案，不仅是四川省改革正当性的来源，也将提高改革方案的公信力和支持度。

以上就是小编整理的2018四川省中考学生综合素质评价的内容，同时小编也介绍了评价程序的内容，希望小编整理的内容对中考考生有帮助。