听说关,是初三学生英语学习中又一大难题。 初三学生们学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了,就真的成了“哑巴英语”。
关于听力,初三学生没有别的途径,只能多听英语录音带,听什么?当然是 们教科书配套的音带,仔细听发音,揣摸朗读者的语调,跟随他的语速。初三学生在此基础上选择一些课外练习,最好是英语原版语速稍快的。
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背课文是一个虽枯燥,但却十分行之有效的方法。初三时,英语王老师就常对 们说:“读和背是不同的,背过的英语课文印象深,里面的句子换了词也能张口说出,就会逐渐形成一种语感”。初三学生多开口讲英语,是一种锻炼的好方法。不要怕出错,说出的错误可以改,不说有错永远也改不了。
1、初三学生分析、熟记自己所犯的英语错误,并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿,曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现,其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的英语错误,即使别人给予纠正后还是重复犯,根源就是没有找到犯错误的原因。
2、初三学生可以用英语写日记,哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样,也是开启初三学生心灵的灵丹妙药,它一旦被养成习惯,就会成为我们学习外语的好朋友。
初三学生除了背好英语单词,语法也是十分重要的。语法会穿插在英语考试中的大多数题里,因此,上课一定要做好笔记,将老师讲过的英语语法简短的总结下来,并且可以按照能让初三学生自己快速记住的方法去背诵。在没有事情的时候就拿出来看一看,时间长了这些语法就会变成你思维中的一部分,对初三学生的英语语感有很大的提升。
以上就是小编整理的初三学生补英语还来得及吗的内容,其实对于初三学生来说,想要学好英语那么首先要对英语这门学科产生兴趣,同时也一定要辅助以学习方法来提高自己的英语成绩。
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