1、阅读量大了,对语法和单词的掌握必然会更加熟练,通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多,这样也能很好的提高成绩。初三学生阅读水平上去了,写作水平自然会跟着提高。而听力也和阅读的关系非常密切,对我们这些没有生活在英语环境中的初三学生来说,我们的听力水平永远不会超过我们的阅读水平,如果一篇文章不能快速读懂,那么也就不可能指望初三学生们能把它听懂。
2、所以说,初三学生快速提高英语的核心在于加强阅读,提高阅读能力。只要阅读理解的能力上去了,提高英语成绩必然会有很大的提高。
1、建议初三学生从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的,初三学生记住了它的声音,拼写也就简单了,你说也就能脱口而出了。
2、初中英语单词学习初三学生们建议一开始就要大批量扩张,先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个英语单词后再学句型、对话、和篇章。初三学生单词学习要采用听音背单词、听写的办法,反复循环,多重分类,要通过句子篇章学单词,这样英语单词才是活的。要重视动词和词组的学习。
1、粗读就是从头到尾大概看一遍,初三学生初步了解英语课文讲些什么,哪些是旧知识,哪些是新知识。一般说来,每节课的内容英语新知识不多(只有一部分,甚至全是旧知识)。然后细读,初三学生把要预习的整个内容看两三遍,做到逐字逐句认真读,边读边划、读后记录、逐步读懂;
2、初三学生在读英语书的过程中要区分出旧知识和新知识,对于旧知识,要从学习新知识中加深理解或重新理解,对于英语新知识,初三学生要区分易懂与难懂内容,争取通过自己的钻研解决,对于难懂内容,可跟同学讨论,或者请教老师帮助,争取弄懂,初三学生把确实不懂的内容带到课堂上去通过听课解决。
希望各位英语成绩差的同学能够掌握科学的学习方法,磨刀不误砍柴工,只有掌握正确的方法,在学习的过程中才能够更加的轻松,更加快速的提高英语成绩。
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