学习更注重的是能力的培养,有的家长,孩子考到接近满分,还不满意,为了争取好的名次,而不惜花费大量的时间,我觉得这是错误的教育方法,统计数据表明,初中总分差距10-20分,进入高中后,没有本质的差距。对初中来说,只对课本范围内容学精,不如学广,不如自己超前学习,特别是数理化,自己超前学习高中的数理化内容,自学能力得到极大的培养,思维也得到极大的锻炼,这方面锻炼出来的能力,将会使孩子受益终身。
补课,也不是全无好处。补课的唯一好处,是集中了固定的时间学习某一科目,仅此而已。
自觉性好的孩子,基本上不需要补课,哪点东西没学好,或思维和同学比有差距,在老师的帮助下,自己买点补充的练习题做做,也就差不多了。如果在学校没认真听课,也没好好完成作业,还寄予希望在补课的时候会好好学习,也是一种错误的管理孩子的办法,有这个精力和金钱,不如想办法多和孩子交流,先解决孩子自觉性问题。
说实话,关于补课的事,我一直是不赞成的,孩子小学六年也基本没有上过补习课。如今读的中学,学校管理还算不错,老师也很认真,孩子每天能按时回家,按时完成作业。有一次在单位食堂吃饭时,从一位学生家长那里了解到,她孩子的学校每天要上9节课,而我家孩子学校每天才上8节课。而后来了解到的情况更让我惊讶,原来有的重点学校周六还在上课!虽然不是全体上课,但还是有不少学生到学校去。
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