1、通览教材
很多学生数学基础差是因为对于教材的熟悉程度不够,甚至有的学生根本就没有认真地读过课本。所以想要补习数学,不妨先把数学的几本教材认真的研究一边,把知识点按章节总结一下,认真的记录在一张纸或是本子上,然后放在随手可拿的地方,没事的时候就看一看。
这样几次下来,就基本上可以对于整个高中的数学知识烂熟于心了。而且如果以后考试或是习题中出错的地方,也可以在这本知识体系中找到相应的知识点,这样更容易学生们自己查缺补漏。
2、进行专项总结
比如说数学中涉及到的概念、定理、公式等等,以前学习的时候这些知识都是分散着学习的,而现在学生们需要做的就是将这些零散的知识点集中起来,进行总结,一是为了方便记忆,同时也是为了便于发现不同知识之间的联系之处。
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。
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